Läsdagbok 1

Varför den här boken?
Jag tog den här boken för det var en av de böckerna som har stått i min bokhylla oläst.

Jag frågade mamma viken bok jag skulle ta och då sa hon att Kung Caspian och skeppet i gryningen var en bra bok som hon läst när hon var mindre. Boken kom till min bokhylla för något år sen när jag fyllde år, av min moster som vill att jag ska läsa mer. Jag tänkte ta en annan bok men den hade 194 sidor och det minsta var 200 och boken jag valde hade mer en 200. Det finns en film om boken som jag har sett kanske 15 min av och den var bra. Men på baksidan av boken står det inget som det brukar, så jag chansar på att boken är bra. Det här är inte den första boken, men jag har sett häxan och lejonet på film. Så jag vet lite om huvudpersonerna och lite mer.

Målande= uttrycksfull. kalle berättade väldigt målande om hans Spanien resa.

Eloge= pris. Till sist fick Sofie sin eloge.

Puka =slagverk Kim spelade på sin puka.

Alludera till/på= antyda/ syfta. Kan du alludera lite mer specifikt.

pseudointellektuell= Det är när man försöker vara smartare än vad man är. Emmy är så pseudointellektuell, men det är bara kul.

Hippologi= att man känner hästen. Min hippologi till min häst är väldigt stor.

bejakande= säga ja. Kul att jag bejakande till nya föreningen.

ocker= Att låna något och stoppa hög ränta eller att köpa billigt och sälja dyrt på grund vem man säljer till. Det var inte snällt att du ockra mig.

florera= det utbeder sig. Vårar ryckte börja florera sig över stan.

eftermäle= värdesättning efter döden. Efter att pappa dog så har han fått mycket eftermäle en när han levde.

alter ego= andra jag. När mamma blev sur så blev jag det tillbaka, jag tog fram mitt Alter ego.

preskriberad= ogiltig. Är den preskriberad trots att jag tycker det är rätt.

gordisk knut= är en invecklad uppgift som man inte kan klara om man inte har makt.

Du kungen jag har ettproblem han du klara det åt mig.

bestyrka= ge stöd åt. Kan du bestyrka med tips för att få en bättre start.

ellips= en avlång rund figur. ”nej”  den ellips formade kulan avfyrade mot mia.

kufisk=konstig eller underlig. Du kanske var lite kufisk igår.

Svinn = förlust. Hur mycket svinn blir det om du äter upp allt.

Berättelse

Hej i denna berättelse så tänkte jag berätta lite kort om i somras på ett kollo jag var på.

Varsågod du kan börja, sa min nya Lärare Mari. Jag kände hur jag blev varm i hela kroppen när hela gruppen satt med stora stirrande ögon och kollade på mig.

 - Ja vi kan börja berätta i våras. Jag pluggade väldigt mycket så det blev som att jag inte hade tid att träffa så många kompisar. Jag var mest för mig själv på fritiden. Men en dag så kom mamma in på mitt rum och sa.

- Du gumman ska du inte skaffa några kompisar. 

- Hur gör man de då, svarade jag tillbaka surt.

- Ja på min tid så gick man på olika kollon och läger och de var så jag skaffade kontakt.

- Anmäl mig till ett då, sa jag.

Ja, jag tänkte att de var en bra chans för mig att äntligen få kontakt med någon.

Jag gick klart vårterminen.  När de efterlängtade sommarlovet kom så tänkte jag bara på hur härligt det skulle vara att ha en kompis som var med mig hela tiden. 

När dagen var inne och jag skulle äntligen få åka på strands sommar kollo. Jag hade packat med mycket saker för bara frön några dagar. Jag kom ihåg att mamma skjutsade mig dit och de tog 35 minuter. När jag öppnade bildörren så mötte jag massa blickar och jag kollade ner i backen så jag inte skulle få ögon kontakt med någon. En flicka med brunt hår och bruna ögon som jag trodde var kollo ledare, kom fram till mig. Jag frågade var jag skulle sova och hon såg ut som ett stort frågetecken. 

Hon sa att det fanns nog en plats i den 4:e stugan, som var lite fulare en de andra 3 stugorna. På den fjärde stugan hade den vita färgen börjat flagna men jag bestämde att lita på flickan som hette Louise. Hon hade ett stort leende som gjorde mig lite misstänksam. Jag gick med snabba lätta steg till stugan och kollade lite snabbt bakåt och där stod Louise med tre andra och skrattade.

Jag gick in och det första jag såg var en ledig säng. Jag la mina saker på sängen och blev skrämd av en mörk röst bakom mig.

- Hej tänkte du sova i den här stugan?

 Jag vände mig om och såg en kille, jag lade märke till att det var en ledare då det stod ”ledare” på hans rygg.

- Ja en tjej som heter Louise sa att det fanns en ledig sängplats här.

- Okej men de här är ledarstugan. Alla har redan bestämda platser. Vad heter du så kan jag hjälpa dig till din sovplats och förresten så heter jag Theo. 

- Oj förlåt men jag heter Alina Bjönsten. 

Jag skämdes lite när Theo följde mig till stugan jag skulle sova i, det var stuga 2 och den var betydligt fräschare än Ledarstugan. 

- Om 5 minuter ska alla vara ute och på klädda, vi ska presentera oss och köra lite lekar, skrek en av ledarna med rosa hår och massa piercingar.

Jag gick ut själv för ingen var i min stuga under tiden jag var där.

Precis när jag öppnade så såg jag exakt var jag skulle gå och sitta. Alla satt på kuddar som var riktade mot de fyra ledarna. Jag satte mig bredvid en tjej med glasögon och blont hår som hette Jenny.

När alla tonåringar satt på plats så började ledarna prata.

- Hej och välkomna till strands sommarkollo. Vi kommer presentera oss och berätta lite om oss själva och även ni ska berätta ungefär två meningar om er själva. Jag kan börja sen går vi runt. Hej jag heter Anna jag är 21 år gammal och bor i fjärde stugan. På fritiden så brukar jag dansa ballett och sjunga.

Alla berättade jättebra och de flesta var 13 år, men när det var min tur fick jag pressen på mig .

- Hej jag heter Alina jag, är 13 år och kommer från Skövde på fritiden brukar jag jaaag jag jag jaag. 

Jag började stamma men jag fick inte fram några ord det tog slut. Vissa började skratta och jag kände hur jag ville hem från kollot. Jag gick där i från och Jenny som satt bredvid mig gick efter för att hämta mig. Jag hörde hur Louise skrek tönt bakom mig. Jag gick till min stuga och satte mig på sängen, det kom några tårar för jag är en ganska känslig person. Jenny kom in i stugan och vi började prata. Vi kom bra överens och kom till kollot för samma anledning, till sist bestämde vi oss att gå ut igen. 

 Där ute så började det skymma, och det hade redan första dagen bildats grupper, men jag och Jenny hade vår egen. Vi hade jätte trevligt resten av kvällen. 

Nästa dag så blev vi väckta tidigt, kl 6 för vi skulle fara och paddla kanot i soluppgången. Theo kom in i min stuga och sa grupper i min grupp var det en kille som hette Olle, Louise, jag och Theo. Det skulle vara en ledare i varje kanot. Alla i gruppen satt sig försiktigt i den orangea kanoten och det var så vackert, soluppgång mot spegelblankt vatten. I min grupp så pratade ingen så mycket för alla var så trötta. Men efter en stund så vaknade Louise till.

- Vad ska vi göra nu då Theo, sa Louise lite uttråkat.

- Ja vad vill ni göra, jag tänkte mig att vi äter frukost som jag har med. Blir klippan där borta bra, sa Theo.

- Visst, mamma har ändå släpat hit mig så varför inte släpas längre bort, sa Olle som pratade som en som spelar Fifa 24/7.

  Vi satte oss på en filt för klippstenen var för varm. Theo tog fram ost och skinkmackor som vi skulle äta. 

Theo var verkligen en snäll kille, inte som de andra som bara bryr sig om sig själv. Han var inte bara snäll har var också fin med sitt ljusbruna korta hår och ljusblåa ögon. Men jag tänkte att jag har ingen chans för han är 4 år äldre än mig. Men jag var inte kär i han jag ville bara att han skulle va med mig på fritiden som en kompis. 

Jag tog chansen att lära Theo när Louise och Olle gick och bada. Theo berätta att han gärna ville träffa mig när kollot hade slutat. Han gick i ridning och tävlade på elit nivå i Skara som är ca 30 minuter från Skövde där jag bor. Efter en stund så kom Jennys kanot och jag ville prata med hon och säga att Theo ville träffa mig utanför läget. Jenny blev glad för min skull och hon berättade att hon hade träffat en fin kille som hon paddlade med, som hette Erik.

- Ursäkta Alina jag tror att du får avsluta du har berättat i 5 minuter, tänk på att de andra också vill berätta, sa min lärare Mari.

- Oj förlåt jag längtar bara tillbaka till i somras. Vänta jag blev tillslut kär i Theo och nu är vi tillsammans och Jenny och jag är bästisar.

Wikipedia

Wikipedia är ett uppslagsvärk med öppet innehåll som kan ändras av olika användare. Målet för Wikipedia är att det ska vara ett bra uppslagsvärk som ska vara fritt när man letar fakta om ett djur, medicin och kändisar osv. Men det är viktigt och kolla kändisar så inte de står bara bra eller dåliga saker om den. Wikipedia kan vara en bra informationskälla när man ska studera, det finns mycket bra fakta på Wikipedia som är lätt att läsa. Trovärdigheten är en viktig del för uppslagsverket, fast om de är trovärdigt eller inte det får man avgöra skälv. Vissa kan gå in och skriva felaktiga saker på Wikipedia fast de felaktiga inlägget tar oftast bort snabbt eller ändras snabbt. När man uppfinner eller har kommit på nya saker om en te.x. sjukdom så kan det vara bra att vänta till det finns flera som har kommit med samma sak så du inte är den första som skriver eller bland de första som tar informationen och skriver i en uppsats så då är de bättre att ta en information som är lite äldre fast inte för gammal. Wikipedia försöker stäva efter att inte ha så mycket åsikter eller uttrycka sig skälv om vad man skälv tycker, så om man ska skriva ett  inlägg så ska man skriva så neutralt man kan. Tillförlitligheten är också viktig om man söker efter rymden hos en person som jobbar på en mat-affär så tillförlitligheten är inte så hög.
Creative Commons: Creative Commons är ett licenssystem som bygger på upphovsrätten. Det gör det möjligt att sprida, remixa och bygga vidare fria bilder videos och ljudfiler och sen kan användas i olika Wikimedia-projekt. Det är en gratis hemsida. 
Wiktionary: Är en fri ordbok.170 olika språk finns och välja mellan på Wiktionary. Man får kopiera för det har fria licenser.
Wikisource: Är en hemsida där man kan läsa historiska böcker, tidningar och texter. Det är som ett bibliotek fast på internet. I slutet av 2005 så översatte wikipedia bibeln fån hebreiska till engelska.
Creative commons-license: Är en sida där ljudfiler, bilder, texter och musik kan spridas. Om man vill dela sina saker så skapar creative commons-license möjlighet att enkelt kunna sprida det med hjälp av digitala medier.

1. Använder du Wikipedia i dag? Ja när jag söker fakta på skolan så använder jag oftast Wikipedia.
2. Vad är Wikipedias idé och målsättning? Målet med Wikipedia är att skapa ett tillförlitligt och fritt uppslagsverk.
3. Vilka står bakom Wikipedia? Jimmy Wales och Larry Sanger grundade Wikipedia 2001.
4. Vilka fördelar kan finnas med Wikipedia? Om man letar något om nånting eller om någon och man inte  hittar nån bra information och då kan man gå in på wikipedia och där finns de oftast mycket information om det som är känt. Om det inte finns nog mycket information på Svenska wikipedia så kan man gå till Engelska wikipedia där det finns mer information.
5. Vilka nackdelar kan finnas med Wikipedia? Att alla kan gå och ändra och det kan komma felaktig information.
6. Vad bör du ta hänsyn till ur ett källkritiskt perspektiv om du vill använda Wikipedia som källa i dina skolarbeten? Ja man ska ta hänsyn till vem som har skrivit. När källan har tillkommit, man ska ta den nyaste som har nog mycket information. Vad personen jobbar med eller om det är en organisation. Man ska helst välja en tex forskare om vetenskapliga saker och man ska helst inte ta en brandman som har skrivit en fakta tex om falu rödfärg. Man ska också ta hänsyn till om det står·       Kontaktuppgifter till upphovsmannen. När sidan gjordes och när den senast uppdaterades.Referenser och källhänvisningar till källor med hög tillförlitlighet kan vara bra att veta.

Vad är astronomi?

5. Vi har olika årstider beroende på att jordaxen lutar och det gör så att solens strålar träffar på olika ytor när jorden snurrar och då blir det varmare och kallare vid 4 olika perioder som är vår, sommar, höst och vinter och det gör våra årstider.

6. Det beror på att solen stiger upp och sjunker på olika tider som tex sommarsolståndet går solen upp tidigt och går ner sent. Dygnen på sommaren är längre medan på vintern är de kortare, solen går solen upp sent och går ner tidigt.

9. Det som händer vid en månförmörkelse är att jordens skugga hamnar på månen och det blir mörkt på månen. Månförmörkelse kan bara inträffa vid fullmåne men det är inte alltid man ser det från Sverige. och det är inte så vanligt.

10. Ebb och flod beror på månens dragningskraft. Månens dragningskraft påverkar vattnet i haven. Vattnet på månens sida är närmare månen och påverkas av en större kraft an jorden genomsnitt och då dras vattnet mer mot månen och det är flod och när vattnet på andra sidan är längre bort från månen och då påverkas vattnet av en mindrekraft an jorden i genomsnitt och då blir det flod. När jorden roterar blir det ebb på platser som har haft flod ca 6 timmar innan.

14. En solförmörkelse är när månen hamnar mitt emellan jorden och solen, så att jordens skugga far över månen för att  att avståndet från jorden är lagom att skymma solen om den blir placerad mitt emellan. Då kastar månen sin skugga mot jorden, och de platser på jordens yta som hamnar i skuggan får då en solförmörkelse.

Frankenstein

Dear Fanny

Im going to tell you about my monster, you maybe don’t know that I have a monster.

I have made the monster by my own in my laboratory. I have read a lots of books about how to create life. My monster are made of  other peoples dead body parts. Then I stich it all together to a monster, I picked up the dead human bodies in the hospital. The monster I made is strong end clever. The first days the monster looked for love and wanted to be kind. The monster vas ugly and large. He had dark hair, yellow skin and white teeth.When people saw him they said that they hated him and feared him. The monster learn soon to hate on people and my monster became evil. So I hope you know a bit more about my monster, see you soon and have a nice week bye.

Destillation av saltvatten

  

Frågeställning: 

Vad har samlas i provröret?

Hypotes: 

Jag tror att det är vatten droppar som hamnar i provröret för värme stiger uppåt till ånga när det kokas. Men det blir nog lite vatten i provröret för ångan går tillbaka till vatten form när det blir kallare.

Material: 

• två bägare
• sked, glasstav
• e kolv,med gummislang och kork,
• provrör, brännare, stativ och klämmare
• trefot med nät
• provrörshållare
• salt och flytande vatten

Metod: 

• Först började jag att fylla flytande vatten och salt i en bägare och rörde om.
• Sen hämtade jag alla material och började montera upp stativet.
• Jag fyllde en bägare med flytande kallt vatten.
• När allt var på plats så hämtade jag en brännare och tände den.
• När det flytande saltvattnet började koka så drog jag ut slangen från provröret och stängde av brännaren.
• Då fick jag ett provrör med destillerat vatten.
• Det såg ut så här

Resultat: 

Det som har samlas i provröret är destillerat vatten i flytande form.

Slutsats: 

A) När saltvattnet började koka så steg ångan uppåt för det blev ca 100 °c när vattnet kokar så blir det vatten ånga. Men saltet kokar vid ca 1413°c så saltet stiger inte uppåt så saltet stannar kvar medan vattnet blir till ånga och stiger uppåt genom röret och när ångan far genom röret när ångan kommer till det kalla vattnet byter ångan form i slangen och hamnar i provröret till rent flytande vatten.

B) Min hypotes var att vatten ångan skulle stiga till slangen och att ångan skulle byta till vatten form i provröret för att det blir kallare. Så min hypotes stämde.

C) Man kan destillera sprit, man kokar en alkoholmassa och sen tar vara på alkoholen som man tar reda på som senare blir sprit. Man värmer upp alkoholmassan och vid ca 78°c så blir det till ånga och då stiger ångan genom röret och kommer ner och kyls ner och då blir det nästan ren alkohol. 

Man kan också destillera råolja inom oljeindustrin från gas och smör olja.

Förbättringar: 

om man skulle haft helt rena redskap som t.ex. slangen och skeden så skulle man kunna smaka och då skulle man vara helt säkra på att det är rent vatten.