MATERIENS BYGGSTENAR. 10,11,13

Kemiska tecknet:

Syre = O

koppar = Cu

Flour= F

Järn = Fe

Väte = H

Kol = C

Kemiska formeln för:

Diväteoxid = H₂O

Koldioxid= CO₂

Syre(syrgas) = O₂

Hur många atomer finns i molekylerna:

N₂ = 2 kväve molekyler

CO =En kol atom och en syre atom.

H₂CO₃= 2 väte, en kol och en 3 syre atomer.

Periodiska systemet

I det periodiska systemet ordrar man det olika grundämnen i ordning av hur mycket massa ett ämne har . Man har funnit ca 110 grundämnen,men det är flera som man inte har hittat än.

Att sortera ämnen började man göra med hjälp av det periodiska systemet på 1860- talet. Dmitrij Mendelejev var han som kom på detta sätt att sortera ämnen. På den tiden hade man inte hittat alla grundämnen men han kunde förutse vilka egenskaper dessa ämnen skulle ha. 

I det flesta periodiska system delar man upp grundämnena med hjälp av färger uppdelade i icke metaller, metaller och halvmetaller. För att lättare skilja dem åt brukar man sätta ickemetaller åt höger exempel helium(He). Metaller åt vänster som exempel magnesium(Mg). Halvmetaller mitt i mellan men lite åt höger som exempel germanium (Ge) Väte( H) som är en ickemetall bland metallerna är ett undantag. I vissa periodiska system så står det om grundämnet är i gas-, flytande- eller fastform i rumstemperatur.

Man delar upp periodiska systemet i grupper och perioder , men delar in de i vad de har för liknande egenskaper. Man har ränder som går lodrätt och det är det som kallas för grupper. Det finns också ränder som går vågrätt det är perioder.

GRUPPER

Samma antal valenselelektroner= det atomer som är i yttersta skalet som reagerar och ger grundämnet dess egenskaper

PERIODER

Lika många elektronskal.

Desto längre ner i de periodiska systemet man går Desto häftigare reagerar ämnet. exempel är alkalimetallerna när de reagerar med vatten som natrium blir det en häftig smäll men när man går ner i perioden blir det häftigare och häftigare och som störst bli det av francium.

https://www.youtube.com/watch?v=HvVUtpdK7xw

Exempel på grupper

grupp 18 Ädelgaserna

• tröga att regera med andra ämnen.
• saknar valenselektroner.
• gaser i rumstemperatur.

Helium (He)

Neon (Ne)

Argon (Ar)

Krypton (Kr)

Xenon (Xe)

Radon (Rn)

grupp 1 Alkalimetaller och Väte.

• Har atomer med en enda valenselektion.
• Lätt reagerar sig med omgivning. Svårt och hitta rent i naturen.
• Lätta, mjuka metaller av det som är metaller.
• Alkalimetaller reagerar mycket när det får kontakt med vatten, främst francium och det kan börja brinna av den kemiska reaktionen.

Väte (H)

Litium (Li) 

Natrium (Na) 

Kalium (K) 

Rubidium (Rb) 

Cesium (Cs)

Francium (Fr)

grupp 16 Kalkogener eller Syregruppen. 6 st valenselektroner

• Många bildar gärna mineraler vid närvaro av metaller.
• Syre, svavel och selen är icke-metaller medan tellur och polonium är halvmetaller.  
• Föreningar är vanligt att det förekommer i jordskorpan.
• Selen och Tellur är ovanliga grundämnen medan svavel och syre finns det väldigt mycket av och har lätt att reglera sig med andra ämnen.

Syre (O) 

Svavel (S) 

Selen (Se) 

Tellur (Te) 

Polonium (Po)

Masstall: hur mycket ett grundämne väger.

Atomnummer: antalet protoner och elektroner. 

Förbränning av järnull

Syfte : Jag ska undersöka vad som händer när jag tänder eld på järnull.

Material:

•  Balansvåg
•  Järnull
•  Tändstickor
• Metallbricka

Metod:

1.    bygg en balansvåg, som så på bilden.

2.    Häng järnull på båda sidor av vågen. Viktigt att vågen väger jämt.

3.    Järnullen ska vara fluffig så det kommer mycket syre.

4.    Tänd eld på ena sidan av vågen, på järnullsbollen

5.    Se vad som händer.

6.    Släcker lamporna så man ser tydligare.

Hypotes:

Jag tror att det blir lättare när det brinner.

Jag tror att massan kommer bli mindre när man tänder på, för när det börjar glöda och då lossnar det bitar och då faller bitarna ner till marken. När det är mindre massa väger de mindre.

Resultat:

Säkerhet:

Man kan skära sig på järnullen så man kan vara försiktig eller ha skyddsvantar.

Man kan bränna sig på tändstickan och på gnistorna som blir av elden.

Det kan vara bra att ha ett underlag som tål ämnet om de faller som t.ex. metallplåt.

Vad hände?

När vi tände på så började det bli som gnistor liknande som tomtebloss. Efter en stund tog järnet slut och det blev svårare att ta eld i järnullen. Den ändrade färg från grå till en mörkare grå/svart med enen ton av blå. De glödde. Det blev små prickar som är järnoxid.

Bilder längst ner.

Slutsats:

Fe + O₂  à   Fe₂O₃

                 _värme

_{en atom har blivit en molekyl med 5 atomer.}

Järnatomer  i fast for har reagerat med syremolekyler från luften och när man lägger till värme blir det en reaktion och ämnena bildar ämnet järnoxid det svarta i fastform.

4Fe+ 3O₂ à 2Fe₂O_{3   på (vågen)}

 

2. Min hypotes stämde inte jag trodde att järnullen skulle bli lättare. Men det som hände var att järnullen blev tyngre.

3. Av järnoxid kan man göra pigment i tex målarfärg.

Järnoxid rostar efter ett tag och under åren har man kommit fram att man kan behandla järnet med rosstfrittstål. På stål kan man exempel behandla med rostskydd sätter man ett tunt lager av sink.

Man skydda järn mot korrosion.

4. Man kunde ha haft en mer exakt våg.

Man kunde göra experimentet flera gånger flera gånger.
Man kan forska vidare genom att byta ut järnull mot vanligt järn eller andra ull av stål.

När järnullen förbrändes.

Hur färgen blev. 

prickar av järnullen.

Vågen efter förbränning

Slavhandeln

1. Hur gick det till när slavarna fångades?

Slavarna fångades ofta av afrikaner som hade stridit med andra byar folk grupper. Om en by förlorade tog de som vann förlorarna till slavar. Sedan byttes slavarna ut mot varor.  Slavarna fördes med fartyg under triangelhandeln främst till Nordamerika för där var det billigast arbetskraft men de fördes också till Europa.

2. Mellan vilka världsdelar pågick slavhandeln och när var den mest intensiv?

Slavhandeln pågick under slutet på 1600 och under 1700 talet. Mellan Västeuropa, Västafrika till Nordamerika.

3.  Varför började engelsmännen använda slavar på sina plantage?

Engelsmännen la ut slavarna på sina plantage för det var svårt att få tag på arbetskraft för det var ett hårt jobb och det var ett varmt klimat  som var svårt att jobba i. Engelsmännen tog inspiration från spanjorerna och importerade slavar som klarade ett varmt klimat(svarta afrikaner).

4. Varför tror ni att det ansåg sig mer värd en de svarta.

De svarta behandlades som djur och det vita såg det svarta som djur. Det kallas rasideologin. Det vita såg sig som det högsta folket så det var ok att göra det svarta till slavar. Det tyckte det svarta var outvecklat och såg sig själva som utvecklat folk.

5.Varför förbjöds slaveriet slutningen?

Slaveriet förbjöds när folket äntligen fick en röst och fick vara med och påverka samhället. På slutet av 1800-talet avskaffades slaveriet i tex England.

Länder fick inspiration och det blev revolution och man ville att alla människor skulle födas fria. Man skulle behandlas lika.

6. Var det någon skillnad och vilken i så fall, på Europeiska och Afrikanskaslavar.

Europeiska slavar kunde köpa sig fri men det kunde inte det afrikanska.

Det afrikanska sågs som djur så det fick det hårda jobbet. Det vita var oftast det som hade gjort brott eller blivit fångatagna i strid.

7. Vilka konsekvenser blev det av slavhandeln.

Några konsekvenser är att det blev en delning mellan olika folk som exempel det vita och det svarta. Man gjorde stora brott mot mänskliga rättigheter man plundrade unga fattiga så att man kunde bli rik på de som i detta fall var engelsmännen. Konsekvenserna är att det har blivit rasism över hela världen som även orsakar idag. Man diskrimineras och folk har fördomar om en.  Europa och väst världen blev rikare,  Afrika och Asien blev fattigare

Idag kan man bli fattigare på grund av det dåliga lönerna. Man får kortare livslängd för man sliter så mycket som slav.

8. Finns det kvar tecken på triangelhandeln idag.

·      Rasism

·      Inte bara svarta som är slavar nu är det vita.

·      Snällare slaveri nu än förr.

·      Största delen av slav är skyldig att stå i tjänst eller varit med i krig och förlorat.

·      Om man fattig är det lättare att utnyttja de så ägaren får billig arbetskraft.

·      Politiker som är rasister

·      Kristnakyrka sprider Rasim.

·      Det onda ska vara svarta/mörka i filmer.

9. skillnader på slavhandeln nu och då.

Det svarta ansågs som mindre värda. Det fick det hårda jobbet. Det var nästan bara svarta slavar. Nu är det både svarta och vita slavar och det får lika hårt jobb. Bara man är frisk. Många dog av svält förr.  Nu dör inte så många i svält för man jobbar och får mat men typ ingen lön. Mindre slavar nu för det är olagligt, med det sker ändå. Det ska finnas ca 27 miljoner människor lever som slavar idag. Förr var det minst 50 miljoner som försvann från Afrika. Slavarna kostar mycket mindre idag.

10.hur kommer slavhandeln se ut i framtiden.

Förr for man och hämtade slavarna. Europierna åkte fartyg och bytte till sig slavar och använde de för att göra sig själv rikare. Det svarta slavarna hade tuffa jobb och kunde då dö av svält eller att det hade slit så.

Nu är slavhandeln inte lika intensiv. Man kan bli slav om man står någon i tjänst eller om man har dåligt med pengar och man blir luad. Men man kan också bli slav på andra sätt.

Nu är slavhandeln snällare än förr och den har minskat med det är ändå flera miljoner som jobbar som slavar fast det är förbjudet.

Framtiden Jag tror att slavhandeln kommer försvinna för att det finns flera organiserar som stoppar slavhandel. Men på ett sätt om det blir världskrig så kommer det säkert bli krigsslavar så antalet slavar ökar.

11. Egna tankar kring slavhandeln

Jag tycker slaveri är hemskt fattar inte varför det fortfarande pågår tycker att det ska bli hårdare straff för det. Man äger någon annans liv och får ut pengar på de slavarna gör. Slavhandeln har gått för långt. Slavar vill inte jobba för någon frivilligt. Människor behandlar inte människor på ett sånt vis. Båda är människor och det är av samma sort förr tog man av hud färgen och var man kommer ifrån, hudfärgen har bara anpassat sig till solen.

http://www.historia2.se/historia123/?p=796

http://www.so-rummet.se/fakta-artiklar/slaveriet-och-triangelhandeln-del-6-slavhandeln-en-lonsam-affar

 http://www.so-rummet.se/fakta-artiklar/slaveriet-och-triangelhandeln-del-7-arvet-fran-slaveriet

https://sv.wikipedia.org/wiki/Triangelhandeln

Slaveri och triangelhandel häftet.

http://www.so-rummet.se/fakta-artiklar/slaveriet-och-triangelhandeln-del-7-arvet-fran-slaveriet

källorna är hemsidor som du har tipsat och det är trovärdiga.